著名教师有效教育的激励细节:引导激励

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  1.笃学慎思:让学生在思考中学习

  学习知识要善于思考,思考,再思考。我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦(美)

  教师激励学生养成思考的好习惯的方法:(1)巧妙提问,教学生勇于思考;(2)给学生充足的思考时间;(3)让学生享受思考的乐趣。

  在教学过程中,教师要停一停、顿一顿,让学生想一想、思一思。

  2.妙用暗示:暗示是一种强大的牵引力

  用暗示的方式说出严肃的真理,比直截了当提出更能为人所接受。——海因·曼麦(德)

  暗示是一种牵引的力量。无论是指动说西,还是项庄舞剑,或是醉翁之意不在酒,总之,这些都远胜过不厌其烦的劝导、长篇大论式的说教。

  望梅止渴的启示。

  温和、圆滑、巧妙,不直接、不严厉、不说教,是一种没有批评的教育。

  常用的暗示方法:语言暗示、情景暗示、眼神暗示、行为暗示、心理暗示、自我认识暗示等。

  3.尊重个性:价值来自标新立异

  学生时代本应是在做梦的时节,要放飞孩子的心灵,不仅要帮助孩子们缓解心灵上的压力,还应积极努力,激励孩子做各式各样的梦。

  4.标杆效应:榜样是前进路上的标杆

  榜样的力量是无穷的。——列宁(苏)

  一个好的榜样,就是最好的宣传、最好的激励,尤其这个榜样在你、我、他身边,就是那个每天和你在一起行走在校园林阴道上的人的时候。

  要学会在学生中树立榜样,而且榜样本身应当具有典型性,符合时代发展要求。

  5.探究奇异:好奇心是求知欲之母

  如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力,就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——陆登庭(美)

  好奇心是一个人有所发现、有所成就是前提。

  学生对知识的好奇心是由教师培养的。

  培养学生探究奇异的方法:(1)鼓励学生“好动”和“好问”;(2)引导兴趣;(3)将学生的好奇心变成持久稳定的兴趣。

  6.善意惩罚:惩罚,警醒混沌者的一瓢凉水

  凡需要惩罚的地方,教师没有权利不惩罚。在必须惩罚的情况下,惩罚不仅是一种权利,而且也是一种义务。——马卡连柯(苏)

  惩罚的魅力,犹如树木成材前的剪枝过程,犹如庄稼成熟前的喷药措施,它是警醒混沌者的一瓢凉水,它可以促使学生在适当的惩罚中规范自我,促进其健康成长。

  亚伯拉罕·林肯的故事的启示:一个能为自己的错误接受惩罚的人是有出息的。

  犯了错误的人应该受到惩罚,但惩罚不是因为他犯的错误,而是为了让他不再犯这样的错误。——夸美纽斯(捷)

  教师批评的艺术:(1)做好批评前的准备;(2)肯定多于否定;(3)深怀关爱之心。

  7.克服懒惰:分析法,消除惰性的有力武器

  分析法能帮助学生准确地找出症结所在,将更有效地激励学生解决问题。

  8.率先垂范:教师是学生行为和思想的风向标

  要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基(俄)

  教师具有率先垂范的作用,优秀的老师往往是学生成长道路上的楷模和导师。

  9.公平公正:走下去,坚持公平与公正

  这个世界确实是不公平的,而我们,就是为了改变这种不公平的世界才存在的!所以,我们要鼓励学生“争取最适合自己的公平”!

  10.自主激发:授权,充分调动学生的积极性

  教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。——叶芝(爱尔兰)

  授权,让枯木重绽新绿。让学生从小成为学习、生活的小主人,长大后才能成为社会的主人。

  美国著名工艺设计师特迪和老师凯文小姐的故事的启示。

  11.品格培养:美德比分数更重要

  我们的教育不仅仅是为了传授知识,更是为了传承民族特有的美德。

  12.身体锻炼:激励学生积极锻炼体魄

  身体是生命的载体。我们有责任传播知识,也有责任教导学生关注健康、珍爱生命。

  13.小中见大:小中见大,细节之处最传神

  激励学生的艺术就体现在敏锐地捕捉具有教育价值的细节上。

  14.合作学习:合作是成功的基础

  未来的社会是一个科技的社会,是一个需要高度分工合作的社会。你的学生如果不懂得协作、不懂团结,那么,他就无法赢得未来。

关键词: 教育 教师

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