【微课应用】六大原则,打造TED级别的微课!

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  当前微课发展迅速,如何设计制作高质量的微课受到广泛关注?众多研究者、一线教师从教育教学的视角提出了众多具有借鉴性的观点。换个视角,微课可以看作是一场演讲,那么如何做好这场演讲呢?之前读了《像TED一样演讲》一书,作者卡迈恩·加洛(Carmine Gallo)在对500场最受欢迎的TED演讲视频分析的基础上,总结了优秀演讲的九大秘诀,部分或许可以迁移到微课的设计与制作中。

  一、释放你内心的热情。研究表明,热情具有很强的感染力。要想感染别人,先得感染自己。如果你对自己的微课充满激情,认为它有意义,你就更有可能说服和感染学习者。充满激情的微课应当满怀感情、节奏得当、科学准确、生动形象。那么如何让你的微课释放你内心的激情呢?很简单的一个方法:发现你所热爱的点,找到你的激情所在,从这个角度出发去设计、制作你的微课。那么你分享的不仅仅是微课,还有你的激情。

  二、打造具有吸引力的标题。好的标题不仅要概括微课的主题内容,还要能够激发学习者的好奇心,引起学习的兴趣。笔者总结了好的标题所具有的几大特征:巧设疑问、结合时事、利用数字、强调价值、点明主题、切合需求、比喻类比。

  三、讲述精彩的故事。故事是能够触动人的心灵和影响他们的思想,它就像一盏明灯,阐释道理,鼓舞人心。故事可以是自己的故事、他人的故事,一切能够反映微课主题的故事都可以融入其中。在微课中,通过故事实现“教学内容情景化、教学重点问题化”,能够有效提升学生注意力和兴趣。

  四、用幽默给你加分。幽默能够消除人们的心理防线,使其更容易接受你的消息,也能增加你的个人魅力。人们往往更愿意支持他们喜欢的人,或者与他们喜欢的人共事。在微课设计制作中将趣闻、故事、看法或见解融入到主题内容中,通过类比、比喻、引用、视频、照片等形式给你的微课加分。

  五、讲解自然亲切。微课的教学环境要像是“一对一”辅导,语言要生动形象、态度要真切诚恳、教学时要做到“目中有人”,如语言体系也要从班级教学转化成个性化辅导,从说大家好,同学们好,而应该变成你好,亲等个性化亲切的语言。如何做到讲解亲切自然呢?一、用日常的语速讲解微课;2、注意音量、语调、停顿的变化;3、练习、练习、再练习。

  六、严格控制微课时间。TED演讲中有一条“18分钟定律”,即:演讲不超过18分钟。一方面这既是一种练习自律能力的有效途径,又能避免传递给观众太多信息。“18分钟定律”实际上体现的是对内容设计、演讲过程、演讲时间的精确控制,那么在微课中该如何把握呢?1、学会微课教学设计的脚本化设计策略,对教学环节,内容,过程等进行精确时间控制;2、多次练习反复演练,确保主线清晰、语言精练、详略得当、环节完整;3、运用后期编辑手段进行编辑完善。

  行动起来吧,打造你的TED级别的微课吧!

关键词: 微课 TED

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